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Entradas

Mostrando entradas de octubre, 2017

Paralágrimas

      No utilices el paralágrimas para huir del dolor de la inocencia. Por el contrario, indaga en ese él y busca respuesta a la tristeza de tus alumnos. En esta búsqueda es posible que encuentres soluciones al sufrimiento, y recuperes una sonrisa perdida.         Porque ser docente implica educar en el ser, y ser no es más que vivir. Porque vivir en un mundo injusto por naturaleza necesita de valor para convertir lo oscuro en belleza, y como maestro es parte de tu labor enseñar a transformar el mundo, y así, lograr ser felices.

Taller fotografía:imágenes.

Aroma a café...

               Es para mí el aroma a café como olor a renacer. Olor que motiva los sentidos a despertar y ponerse en pie. Fragancia que me gusta saborear cada mañana antes de ponerme manos a la obra y luchar cada día por aquello que motiva mi vida.          EDUCAR ES AROMA A CAFÉ.

19 de octubre de 2017...

       Dedico esta entrada a dos noticias de los últimos días que hablan de los problemas del aprendizaje que venimos tratando hasta el momento.            Me sorprende como existen personas capaces de menospreciar a otras pese al esfuerzo que estas últimas realizan día tras día para superar sus dificultades. Incluso sin comprender cual es la razón por la que sus alumnos no consiguen los resultados que esperan existen maestros que no buscan respuestas al problema. Por el contrario, se jactan de insultar a sus alumnos y permitir que sus compañeros también lo hagan, propiciando un ambiente dado al bullying.           Os dejo con la historia de una chica australiana que ha podido de darle de bruces en la cara con el título de la carrera a aquellos que no confiaron en sus posibilidades. Superación: Todos decían a esta  chica que era tonta y no llegaría  a nada, pero ha demostrado a...

17 de octubre de 2017...

Discalculia. ¿Qué es? ¿Cómo tratarla? ¿Qué recursos existen para el tratamiento de esta?           La discalculia es un problema del aprendizaje parecido a la dislexia. En este caso el problema no se encuentra en la escritura y lectura de palabras si no problemas con las matemáticas y el cálculo.            Cuando un niño tiene discalculia puede mostrar algunos de estos signos: utiliza los dedos para calcular, tiene dificultades para contar hacia atrás, comete errores en la transcripción de números dictados o tiene problemas para memorizar las tablas de multiplicar.         Como todas las NEAE, el tratamiento de la discalculia debe estar basado en resultados de una evaluación psicopedagógica que solo pueden llevar a cabo aquellas personas con formación para dar un dictamen de estas características.         Una vez detectada la discalculia, se trata de un problema de aprendiz...

TICs & Dislexia

           Sé que dediqué mi anterior entrada a la Dislexia pero dedicaré una más a esta dificultad del aprendizaje. Esta vez me centraré en hablar sobre algunas Tics que considero interesantes para el trabajo de los alumnos con Dislexia.          Todas ellas pueden ayudarles en su evolución. En la mayoría de los casos se trata de plataformas interactivas, en las cuales el alumno no solo aprende, sino que se divierte haciéndolo. Esto último, que el alumno desarrolle sus capacidades al tiempo que disfruta de hacerlo, lo considero relevante para la consecución de un correcto aprendizaje. Aprendizaje basado en la motivación y en la superación de pequeños retos que nos lleven a superar otros mayores.         En primer lugar, hablaré sobre DYSEGGXIA . Se trata de un juego para el móvil que puede ser útil para nuestros alumnos con dislexia en su trabajo de lectura y escritura. Este juego se ha diseñado científ...

Mapa conceptual: Discapacidad intelectual

        Tras la lectura del Manual de Atención al Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo derivadas de DISCAPACIDAD INTELECTUAL 10, de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, mi grupo y yo trabajamos en la elaboración del siguiente mapa conceptual.        Dicho mapa pretende esquematizar todos aquellos puntos a destacar en nuestra intervención como docentes en el proceso de desarrollo y educación de los alumnos con discapacidad intelectual.

10 de octubre de 2017...

Os contaré una historia que tiene algo más de real que de ficción. Sofía era niña que vivía en un pequeño pueblo de Andalucía. Uno de esos pueblos en que todos se conocen. Su colegio, también pequeño, estaba a pocos metros de su casa, por lo que paseaba todos los días agarrada de la mano de su mamá, hasta la puerta. Como podéis imaginar, sus compañeros también eran sus vecinos. Pasaban el día en clase y al salir, jugaban en la pequeña plaza que hay ante el ayuntamiento. Durante las horas de clase, pasaba bastante desapercibida. Religión, educación física, conocimiento del medio, incluso matemáticas, pero... había una asignatura entre todas las que se imparten en la escuela a la que le tenía verdadero terror. Esa asignatura, no era otra que Lengua y Literatura. Cuando veía aparecer a la señorita Laura, su corazón palpitaba cada vez más rápido. Se ponía muy nerviosa, y entre suspiro y suspiro, sacaba el libro de su cargada mochila.  - Otro día más tendré que leer en voz a...

5 de octubre de 2017...

           Destacaré hoy algunos de los recursos web que considero, pueden ser de gran ayuda en nuestro camino junto al alumnado.          Aulapt es un sitio web que dispone de material de apoyo para todas las materias, disponible para descargar y hacer uso online del mismo.           Por otro lado, encontramos que en cada país se dispone de diferentes iniciativas por parte de las instituaciones. En España disponemos de dos de estas iniciativas. La primera promovida por la Universidad de Valencia y la Fundación Orange, se conoce como Proyecto AZAHAR . La segunda, promovida por el Ministerio de Educación de España, se conoce como Proyecto Aprender .         Proyecto AZAHAR proporciona a personas con autismo y discapacidad intelectual, aplicaciones que pueden facilitar su comunicación, los ayudan a planificar tareas y pretenden que disfruten del tiempo libre.   ...

3 de octubre de 2017...

        Rocío es una chica increíble. Es muy feliz. Siempre aparece con una sonrisa y contando la multitud de experiencias que ha vivido durante el día, la semana, el mes. ¡Y no son pocas!   Ella practica equitación, estudia inglés, viaja siempre que puede para conocer los lugares que le gustan, disfruta pasando tiempo con su familia, amigos, y algunos días, me visita en la piscina para practicar natación.        Durante este tiempo juntas, me ha enseñado mucho. Me ha enseñado a apreciar la vida, a disfrutar los pequeños detalles, a luchar por mis sueños. Todo ello, gracias a fuerza que transmite, ganas de luchar, de seguir adelante y de conseguir todo lo que se proponga. Todo eso que, a veces, nosotros nos cansamos de hacer. Superando lo que algunos creen que no puede lograr.         Rocío tiene discapacidad intelectual y se siente muy orgullosa de decirlo. Pese a sus dificultades, y con la ayuda incansab...

28 de Septiembre de 2017...

        El poeta, en su búsqueda de expresar con palabras la belleza del mundo para que el adulto la comprenda, dice de sí mismo utilizar la mirada del niño para ver la realidad. No es casualidad. Y es que el poeta reconoce en el niño un lenguaje metafórico, una visión asombrada de la realidad. Esto es debido a que el niño, mira por primera vez el mundo, y asombrado, es capaz de captar toda su belleza. Sin embargo, el adulto, acostumbrado, olvida la primera vez que lo vió.        Debemos pues, como docentes, escuchar al niño y al poeta. Ambos nos enseñan a mirar el mundo como si lo viéramos por primera vez, nos enseñan a admirar la belleza de lo que nos queda por descubrir y la grandeza de lo que conocemos. Nos enseñan a valorar lo que por costumbre hemos olvidado.          Si cometemos el error de perturbar al niño, seremos culpables de que se acostumbre a ver la realidad. Tal y como nosotros. Perdiéndose así, l...

26 de septiembre de 2017...

                   En consonancia con entradas anteriores y siguiendo en la búsqueda de una educación basada en los valores de la diversidad y la inclusión, hablaré hoy sobre la técnica de trabajo conocido como "Aprendizaje cooperativo".           El aprendizaje cooperativo inicia con la realización de grupos heterogéneos. Esto consiste en la diversidad dentro de un grupo. Los alumnos deben diferenciarse en sus distintas habilidades o destrezas. Así, el alumno se siente motivado a mostrar sus habilidades, valora y siente interés por la habilidades del resto de compañeros. El reconocimiento de las destrezas de otro y también de uno mismo,  permite que los alumnos aprendan unos de otros y se ayuden mutuamente para conseguir, con la unión de sus habilidades, el mejor resultado posible. El maestro es guía y el alumno protagonista del aprendizaje. La evaluación del trabajo cooperativo se realiza a través d...

Educación y Redes Sociales

               Sociedad de la tecnología. Este es uno de los mejores nombres que se le pueden atribuir a la sociedad en que vivimos.         Es evidente que las nuevas tecnologías han revolucionado el mundo en multitud de aspectos. Pero en esta ocasión, hablaré sobre los avances o cambios producidos en la comunicación.         Un gran día, con los avances en Internet y la tecnología surgieron lo que hoy conocemos como redes sociales. Un medio de comunicación que nos permitió llegar a lugares insospechados. Una plataforma virtual con la que podríamos comunicarnos con cualquier persona del mundo en tiempo real.           Actualmente, es el mayor medio de comunicación que existe. Tanto es así, que hemos dejado de usar nuestros móviles de la manera habitual, como la realización de llamadas. Ahora preferimos escribir un Whatsapp, hablar por Messenger de Facebook o...