¿Educación y nuevas tecnologías? ¿TIC en el aula? ¿Son necesarias las nuevas tecnologías en nuestra sociedad? ¿Pueden ayudar a nuestros alumnos? ¿Son útiles en el aprendizaje de alumnos con NEAE y NEE?
Algunos estudiantes de Educación, durante la carrera, se plantean preguntas de este tipo (otros solo se preguntan que se pondrán esta noche para salir de fiesta). En esta ocasión, las preguntas se plantean en una de nuestras optativas de cuarto de carrera. Así todos iniciamos un blog en el que reflexionar, por petición del profesor, sobre las cuestiones planteadas en la asignatura, con intención de encontrar respuestas (o buenas notas con pocas horas de estudio).
El ser humano es diferente por esencia. No existe en este mundo persona igual a otra. Incluso los idénticos en ADN o comúnmente llamados gemelos, son desiguales. Esas diferencias, son las que nos hacen únicos. Entonces, ¿cuál es la razón por la que pensamos que otro es mejor o peor que nosotros? Digamos pues, que el otro es único. Él es diferente a mi y por esta razón no piensa como yo, no siente como yo, no vive como yo... Y, ¡Gracias a Dios!, ¿no crees? Porque si todos fuésemos iguales, que pereza de mundo.
Si todos somos diferentes. Si serlo nos hace únicos. Si estás de acuerdo con ello. Empieza a valorar a quien tienes a tu lado. Mira todo en lo que difiere de ti, y en vez de criticarlo, de cuestionarlo; aprecialo e intenta aprender de ello.
Extrapola ahora dicha situación a tus alumnos de Educación Especial. ¿Ves ahora lo grandes que son? Comparte, pues, la seguridad de saber que la diferencia no significa ser peor, significa ser único. La sociedad aún no es totalmente consciente de esto, y por ello, los que creemos en la diversidad debemos luchar por hallar la igualdad. No la igualdad en la que somos iguales al estereotipo de moda, sino en la que seas como seas, todos valemos por igual.
Hablando de diversidad no pueden faltar en esta conversación las nuevas tecnologías, tan presentes hoy día en la vida de nuestros alumnos.
¿Cuántos no hemos visto a niños de dos años manejando una tablet mejor que nosotros tras varios años intentándolo? Mi primo de 5 años juega en el ordenador con mayor habilidad que yo. ¿Qué os parece?¿Bueno...?¿Malo...? En mi opinión, ambas cosas.
Cuando veo a los niños de esa edad enganchados del móvil de sus padres toda la tarde, en vez de tener un libro en la mano, me planteo seriamente si quiero eso para mis futuros hijos. Aunque también soy consciente de que no estará en mi mano, ya que en esta sociedad no seré yo quien tome la decisión.Por otro lado, creo en el consumo responsable de estas nuevas tecnologías, en la multitud de beneficios que suponen a la sociedad y al individuo, la gran aplicación que estas tienen en el aula y en general, en Educación. Sin duda, las TIC usadas de la manera adecuada, en los tiempos adecuados, y adaptadas a las necesidades de nuestros alumnos, pueden facilitar en gran medida el proceso de enseñanza - aprendizaje.
¿Cuántos no hemos visto a niños de dos años manejando una tablet mejor que nosotros tras varios años intentándolo? Mi primo de 5 años juega en el ordenador con mayor habilidad que yo. ¿Qué os parece?¿Bueno...?¿Malo...? En mi opinión, ambas cosas.
Cuando veo a los niños de esa edad enganchados del móvil de sus padres toda la tarde, en vez de tener un libro en la mano, me planteo seriamente si quiero eso para mis futuros hijos. Aunque también soy consciente de que no estará en mi mano, ya que en esta sociedad no seré yo quien tome la decisión.Por otro lado, creo en el consumo responsable de estas nuevas tecnologías, en la multitud de beneficios que suponen a la sociedad y al individuo, la gran aplicación que estas tienen en el aula y en general, en Educación. Sin duda, las TIC usadas de la manera adecuada, en los tiempos adecuados, y adaptadas a las necesidades de nuestros alumnos, pueden facilitar en gran medida el proceso de enseñanza - aprendizaje.
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